Theo bà Phạm Thị Hòa (Phó Vụ trưởng Vụ phổ biến, giáo dục pháp luật), Đề án được nhiều địa phương đánh giá có tác động tích cực trong việc nâng cao nhận thức, trách nhiệm, sự quan tâm, phối hợp, chỉ đạo, hướng dẫn, tổ chức thực hiện công tác PBGDPL cho thanh thiếu niên của các cấp, các ngành trên địa bàn. Công tác phối hợp về PBGDPL cho thanh thiếu niên được tăng cường… Những chuyển biến trong thực hiện Đề án đã góp phần giảm tình hình vi phạm pháp luật của thanh thiếu niên như Nam Định giảm 07% số người vi phạm pháp luật là thanh thiếu niên, số vụ vi phạm pháp luật có thanh thiếu niên tham gia; năm 2012 ở tỉnh Kon Tum giảm 2,75% số vụ vi phạm pháp luật của thanh thiếu niên so với năm 2010…
Cơ bản tán thành những kết quả thực hiện Đề án năm 2012, đại diện các Bộ Công an, Lao động, Thương binh và Xã hội, Giáo dục - Đào tạo, Nội vụ, Trung ương Hội Nông dân Việt Nam, Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh… vẫn băn khoăn về những tồn tại, hạn chế khi thực hiện Đề án khiến một số hoạt động của Đề án đã hoàn thành nhưng chưa đúng tiến độ, thời gian, kết quả, chất lượng chưa đáp ứng yêu cầu. Đề án chưa được triển khai toàn diện, sâu rộng, mạnh mẽ ở các cấp địa phương và các nhóm thanh thiếu niên, nhất là thanh thiếu niên tự do, không có địa bàn cư trú ổn định. Công tác phối hợp, kinh phí, mô hình, hình thức PBGDPL cho thanh thiếu niên còn bất cập…
Trao đổi và góp ý vào những nhiệm vụ trọng tâm thực hiện Đề án năm 2013, đại diện các Bộ, ngành, đoàn thể kiến nghị quan tâm đến việc lồng ghép thực hiện các Chương trình của Đề án với các chương trình khác, kết hợp PBGDPL với nhiều mô hình phát triển kinh tế, giáo dục hướng nghiệp để tạo sự bền vững, lâu dài; tổng kết các mô hình chỉ đạo điểm và những mô hình PBGDPL cho thanh thiếu niên đang được thực hiện hiệu quả ở các địa phương để nhân rộng, tạo sức lan tỏa trên toàn quốc.
Kết luận cuộc họp, Thứ trưởng Nguyễn Thúy Hiền nhận xét, năm 2012 sức lan tỏa của Đề án “cũng còn có mức độ” nên năm 2013 “phải đổi mới cách làm trên cơ sở những nội dung đã có”; cần có sự chỉ đạo để công tác PBGDPL cho thanh thiếu niên được tiếp cận bằng các phương thức mới tạo được sức hấp dẫn với các đối tượng thụ hưởng; đặc biệt, cần xây dựng tài liệu tuyên truyền sao cho ngắn gọn, sâu sắc, có tính thuyết phục để sử dụng trong nhiều hoạt động với mục đích PBGDPL. Bên cạnh đó, phải lựa chọn đúng đối tượng có nhu cầu tìm hiểu pháp luật và những đối tượng cần phải được PBGDPL để thay đổi nhận thức, hành vi cho phù hợp với qui định pháp luật để có hình thức, kế hoạch và nội dung PBGDPL tương ứng.
H.Giang